Hurra, jeg har fått jobb som førskolelærer!
Les mer »
juni 8, 2009
Posted by
barnehagen |
barnehagen, barnesyn, førskolelærer, medvirkning, pedagog, subjekt |
barn, barnehagen, medvirkning, nyutdannet førskolelærer, oppdragelse, oppvekst |
No Comments Yet
… så utrolig spennende. I dag fikk jeg svar fra det kongelige kunnskapsdepartement! De tok seg tid til å svare. Det synes jeg er utrolig bra! Svaret omhandler kvalitet i barnehagen, og kommunens ansvar. Svaret konkluderer med at det er kommunnen, som både eier og tilsynsmyndighet, som må påse at barnehagen holder den høye kvaliteten de er pålagt. Dette er ikke ukjent for meg, og kan kanskje karakteriseres som ansvarsfraskrivelse? Problemet er jo at kommunen ikke har penger.
Det var et langt, flott svar, og jeg er så fornøyd med at min første kontakt med kunnskapsdepartementet som nyutdannet pedagog ble tatt på alvor.
mai 10, 2009
Posted by
barnehagen |
Kvalitet, barnehagen, førskolelærer, krav til kvalitet, pedagog |
kunnskapsdepartement, Kvalitet, svar |
No Comments Yet
Så er jeg nesten ferdig. En eksamen igjen, og når jeg får vitnemålet er jeg en førskolelærer. En pedagog! En som foreldre skal sende barna sine til, og forlate med en trygghet på at jeg ivaretar deres interesser. Nå er det snart alvor. Les mer »
mai 7, 2009
Posted by
barnehagen |
barnehagen, barnesyn, førskolelærer |
barnehagen, barnehagepersonell, barnesyn, Kvalitet, medvirkning, oppdragelse, oppvekst, pedagog, personalet i barnehagen, personaltetthet, politikk, rammeplan, trygghet |
No Comments Yet
På hvilke måter påvirker de yngste barna kulturen i barnehagen gjennom lek? Les mer »
mai 2, 2009
Posted by
barnehagen |
barnehagen, barnesyn, fagtekst, førskolelærer, medvirkning, pedagog, rammeplan for barnehager, student |
barn, barnehagen, barnekultur, fagtekst, Frønes, Haugen, kultur, Løkken, Merleu-Ponty, Nina Johannesen, Ninni Sandvik, praksis, problemstilling, rammeplan, småbarnspedagogikk, Stern, student, toddler, Trevatn, yngste barna |
No Comments Yet
Hvilke konsekvenser får det for oppdragelsen i barnehagen om personalet møter barns som subjekt eller objekt? Les mer »
mai 2, 2009
Posted by
barnehagen |
Kvalitet, barnehagen, barnesyn, fagtekst, førskolelærer, medvirkning, objekt, pedagog, rammeplan for barnehager, student, subjekt |
1 trinn førskolelærerutanning, anerkjennelse, Ann Åberg, barnesyn, berit bae, fagtekst, kjeft, kjefte på barn, konsekvenser i barnehagen, medvirkning, Nordin-Hultmann, objekt, oppdragelse, personalet i barnehagen, Sigsgaard, student, subjekt, Tone Strømøy |
No Comments Yet
Her har jeg skrevet en e-post til Kunnskapsministeren. Jeg har ikke får svar av han, men venter i spenning.
Kjære kunnskapsminister. Les mer »
april 17, 2009
Posted by
barnehagen |
Kunnskapsminister, Kvalitet, Solhjell, barnehagen, barnesyn, fagtekst, førskolelærer, krav til kvalitet, ledelse i barnehagen, pedagog, personaltetthet, rammeplan for barnehager, student |
barn, barnehage, barnehagepersonell, fagtekst, hvordan skape kvalitet, hvordan?, Kunnskapsminister, Kvalitet, oppvekst, pedagog, personaltetthet, politikk, rammeplan for barnehager, trygghet, vi klarer oss |
2 Kommentarer
Etter eksamen denne våren vil jeg laste opp samtlige fagtekster jeg har skrevet gjennom studietiden. Jeg vil også skrive inlegg her, om hvordan barnehagehverdagen egentlig er. Henger det sammen med det vi lærer på høgskolen? Er det penger til kravene rammeplanen stiller til barnehagen? Er det så fantastisk som det ser ut til å være? er det bedre? værre?
Jeg håer noen finner denne siden, og legger inn noen kommentarer, for barnehagen er full av fremtidens politikere, og maktpersoner. De vet det bare ikke selv enda
april 14, 2009
Posted by
barnehagen |
barnehagen, barnesyn, fagtekst, førskolelærer, student |
legg igjen kommentar om du finner denne siden.... |
No Comments Yet
Jeg er egentlig imot blogger, men har alikevel laget denne bloggen. Den er i startfasen enda, og jeg har på dette tidspunktet kun lastet opp et par fagtekster. Målet med bloggen er å finne ut om det er like idealistisk i den virkelige barnehagen, som det er i barnehagen i studenters fagtekster. Jeg vil for det meste legge vekt på regjeringens føringer og krav og sette dette opp mot hvardagen og ressurser.
april 10, 2009
Posted by
barnehagen |
barnehagen, barnesyn, førskolelærer |
hvorfor blogg? |
No Comments Yet