Jeg har fått jobb!!!

Hurra, jeg har fått jobb som førskolelærer!

… og drømmen blir komplett. Jeg gleder meg skikkelig til å ta i bruk den kompetansen jeg har opparbeidet meg i studietiden, samtidig som jeg gleder meg uhorvelig til å lære av all den kompetansen barnehagen besitter i form av assistenter og fagarbeidere. Tenk hva de kan!!! MAnge av dem har jobbet i barnehage i hele sitt voksne liv, jeg er virkelig ydmyk for det de kan, som jeg bare har teori på.

Så er det å prøve å definere mitt eget pedagogiske grunnsyn… hvilket syn har jeg på barn og barndom? Jeg støtter meg veldig til Berit Bae, og hennes tankespinn rund barn som subjekt. Hva er egentlig et subjekt??? Hvis jeg tenker tilbake til norsktimene, ser jeg at i en setning, så er et subjekt den som utfører noe. Altså et handlende mennekse. Alle barna i barnehagen er handlende mennesker med sin egen rett til å efinere sin opplevelse av hverdagen, samtidig som de skal være med på å ta beslutninger om sin egen barnehagehverdag. Jeg har mange ideologiske tanker rundt dette, og er meget opptatt av at alle barn skal få et likeverdig barnehagetilbud, uavhengig av etnisistet, alder eller funksjonsnivå. Så mittt utgangspunkt, basert på mengder med teori, er at jeg ønsker å møte barna med anerkjennelse for hvem dem er, og at alle barna er med på å skape kulturen på avdeling.

Avdelingen jeg har fått jobb på er en småbarnsavdeling, og jeg skal være pedagog, og ikke pedagogisk leder. Den jobben er det ei dyktig dame som har lang fartstid i barnehagen som besitter. Så hvilke forventninger har denne avdelingen til meg? Disse to fagarbeiderne som er vant til å forholde seg til to dyktige pedagoger… og så kommer jeg som en erstatning for den flotte damen som slutter. For det er jo slik, at de helt sikkert har laget seg et bilde for hvordan den nye pedagogen er, og ikke er… Og foreldrene… hvem er de? Og hvilke forventinger har de til meg?

Jeg har tenkt masse på hvordan jeg kan vise frem hvem jeg er, uten å trampe inn i noens rede, og rote til. Hva kan jeg dra med meg fra utdanningen min, som er ganskel nøytralt, og som på en måte viser at jeg vet hva jeg gjør, samtidig som jeg er ydmyk i forhold til den kompetansen som allerede er der… og for å ikke “skryte” eller “brife”? Jeg må ihvertfall starte med å bli kjent med barn, foreldre, rutiner og lokalene i tillegg til nærmiljøet. Så må jeg sette meg inn i HMS planer, brannvern og pedagogisk dokumentasjon. Så får tiden vise hvordan jeg skal fylle rollen som pedagog på en småbarnsavdeling i vårt postmodernistiske samfunn.